Контрольная работа по Психологии
Тема: Восприятие человека человеком
Объем - 16 страниц
Год защиты - 2014
Оглавление
Введение
1. Психология чувственного познания
2. Восприятие как основа чувственного познания
Заключение
Список литературы
Введение
Актуальность выбранной нами темы заключается в том, что вся жизнедеятельность человека заключается в его познании и восприятии окружающего мира посредством высших психических познавательных процессов личности. Такие познавательные процессы, как восприятие и ощущение являются сложнейшими позитивными процессами, формирующими уникальную картину мира, изображенную воспринятую и ощущенную в цветах и звуках, которая может существенно отличаться от окружающей реальности. Проблема познания является одной из наиболее актуальных проблем современной психологии. Так, в данной работе мы постараемся рассмотреть основные современные проблемы психологии чувственного познания. Познание начинается с ощущений, которые лежат в основе чувственного познания. И в развитии животного мира, и в онтогенезе психики ребенка ощущения являются генетически первой формой отражения объективной действительности. Это ступень чувственного отражения действительности, где знания о мире непосредственно связаны с воздействием предметов на органы чувств.
На сегодняшний день активно проводятся теоретическое и практическое исследование чувственного познания, в которое входит изучение ощущения и восприятия, как основных его составляющих. Несмотря на научную разработанность данной проблематики, некоторые области и механизмы функционирования не до конца изучены и не установлены.
Основная цель данной работы заключается в изучении сущности чувственного познания, а также выявление его значимых и актуальных проблем. В соответствии с этим нами были выделены следующие задачи исследования:
•Провести теоретический анализ состояния проблемы психологии чувственного познания;
•Анализ содержания и структуры ощущения и восприятия как основы чувственного познания;
•Изучение актуальных проблем в психологии чувственного познания.
Практическая и теоретическая значимость работы – результаты работы могут быть использованы в рамках деятельности практических психологов, социологов, педагогов и других специалистов.